RPP Sistem Komputer Kelas XI Semester 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
NOMOR : / RPP /K13/2015
Identitas Sekolah : SMK Muhammadiyah 7 Randudongkal
Mata Pelajaran : Sistem Komputer
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Pertemuan Ke- : 1 S/D 4
Alokasi Waktu : 2 (4 X 45 Menit)
Standar Kompetensi : Sistem Komputer
Karakter siswa yang diharapkan : Jujur, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Tanggung Jawab
A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagaibagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B.Kompetensi Dasar
1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari
2.1.Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun
hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari sebagaiwujud implementasi sikapdalam melakukan percobaandan berdiskusi
2.2.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
3.1.Memahami sistem input-proses-output
a.Konsep Sistem, fungsi, dan struktur masukan
b.Konsep Teknik input-output
c.Konsep Perangkat pemroses
d.Konsep Sistem, fungsi, dan struktur keluaran
e.Konsep Modul Input Output (I/O) terprogram ( PPI )
4.1.Merencanakan dan membuat perangkat input – output dengan menggunakan modul I/O
terprogram
a.Sistem, fungsi, dan struktur masukan
b.Teknik input-output
c.Perangkat pemroses
d.Sistem, fungsi, dan struktur keluaran
e.Modul Input Output (I/O) terprogram ( PPI )
C.Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu:
1.Menjelaskan Sistem, fungsi, dan struktur masukan
2.Menjelaskan Teknik input-output
3.Menjelaskan Perangkat pemroses
4.Menjelaskan Sistem, fungsi, dan struktur keluaran
5.Menjelaskan Modul Input Output (I/O) terprogram ( PPI )
D.Materi Pembelajaran
Sistem Input-Proses-Output
1. Sistem, fungsi, dan struktur masukan
2. Teknik input-output
3. Perangkat pemroses
4. Sistem, fungsi, dan struktur keluaran
5. Modul Input Output (I/O) terprogram ( PPI )
E.Metode Pembelajaran
1.Pendekatan :Scintifict learning
2.Strategi :cooperatif learning
3.Model :Problem based learning
4.Metode :Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan
F.Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1.Media
a.Power Point
b.Internet
2.Alat/Bahan
a.Laptop
b.LCD
c.Whiteboard
d.Spidol
e.Komputer
f.Software
3.Sumber Belajar
a.William Stalling, [1997] Organisasi dan Arsitektur Komputer, Perancangan Kinerja, Edisi
Bahasa Indonesia, PT Prenhallindo.
b.John L Hennessy, [1997] Computer Organization and Design, Second Edition,
Morgan Kaufmann
G.Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan 1
(RPP)
NOMOR : / RPP /K13/2015
Identitas Sekolah : SMK Muhammadiyah 7 Randudongkal
Mata Pelajaran : Sistem Komputer
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Pertemuan Ke- : 1 S/D 4
Alokasi Waktu : 2 (4 X 45 Menit)
Standar Kompetensi : Sistem Komputer
Karakter siswa yang diharapkan : Jujur, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Tanggung Jawab
A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagaibagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B.Kompetensi Dasar
1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari
2.1.Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun
hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari sebagaiwujud implementasi sikapdalam melakukan percobaandan berdiskusi
2.2.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
3.1.Memahami sistem input-proses-output
a.Konsep Sistem, fungsi, dan struktur masukan
b.Konsep Teknik input-output
c.Konsep Perangkat pemroses
d.Konsep Sistem, fungsi, dan struktur keluaran
e.Konsep Modul Input Output (I/O) terprogram ( PPI )
4.1.Merencanakan dan membuat perangkat input – output dengan menggunakan modul I/O
terprogram
a.Sistem, fungsi, dan struktur masukan
b.Teknik input-output
c.Perangkat pemroses
d.Sistem, fungsi, dan struktur keluaran
e.Modul Input Output (I/O) terprogram ( PPI )
C.Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu:
1.Menjelaskan Sistem, fungsi, dan struktur masukan
2.Menjelaskan Teknik input-output
3.Menjelaskan Perangkat pemroses
4.Menjelaskan Sistem, fungsi, dan struktur keluaran
5.Menjelaskan Modul Input Output (I/O) terprogram ( PPI )
D.Materi Pembelajaran
Sistem Input-Proses-Output
1. Sistem, fungsi, dan struktur masukan
2. Teknik input-output
3. Perangkat pemroses
4. Sistem, fungsi, dan struktur keluaran
5. Modul Input Output (I/O) terprogram ( PPI )
E.Metode Pembelajaran
1.Pendekatan :Scintifict learning
2.Strategi :cooperatif learning
3.Model :Problem based learning
4.Metode :Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan
F.Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1.Media
a.Power Point
b.Internet
2.Alat/Bahan
a.Laptop
b.LCD
c.Whiteboard
d.Spidol
e.Komputer
f.Software
3.Sumber Belajar
a.William Stalling, [1997] Organisasi dan Arsitektur Komputer, Perancangan Kinerja, Edisi
Bahasa Indonesia, PT Prenhallindo.
b.John L Hennessy, [1997] Computer Organization and Design, Second Edition,
Morgan Kaufmann
G.Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan 1
1 comments:
Write commentslanjutannya tidak ada yaaa ?
Reply